漆强老师，电子科技大学光电科学与工程学院副教授，长期从事嵌入式系统设计与光电系统集成的研究，主持和参与国家自然科学基金、总装预研等基础研究及相关企事业单位横向项目10余项。主编教材1部，发表学术论文20余篇。多次指导学生获全国大学生电子设计竞赛、全国大学生智能车竞赛和全国大学生光电设计竞赛一、二等奖，电子科技大学本科教学优秀奖和唐立新教学金奖等多项奖励。
虎年伊始，STM32书单再添新成员！
漆强老师的新书《嵌入式系统设计——基于STM32CubeMX与HAL库》已在淘宝天猫等各大平台上线，除了新书之外，为方便大家更快上手，与新书配套的视频课程可在嵌入式人才认证平台观看，电子人们，快冲！
本书以产业界主流的微控制器STM32F4为硬件平台，以嵌入式硬件设计和软件设计为主线，按照“最小系统电路设计 → 开发工具使用 → 片内外设应用 → 驱动程序设计 →实时操作系统（FreeRTOS）”的路径，分层次、递进式地介绍嵌入式系统的设计方法。
本书选用业界先进的开发工具STM32 CubeMX及硬件抽象库（HAL库）进行嵌入式系统开发。STM32 CubeMX软件利用图形化界面完成芯片的配置，并配合MDK-ARM等集成开发环境，直接生成应用程序的基本框架，使设计者可以专注于应用层代码的编写。采用库函数的程序开发方式，避免了对芯片底层的寄存器作过多了解，用户只需要掌握HAL库提供的接口函数就可以完成应用程序的编写，加快了嵌入式系统的开发效率，降低了学习的门槛。
本书内容丰富实用，层次清晰，叙述详尽，书中所有例程都是基于意法半导体公司的Nucleo系列开发板，方便教学和自学。可作为高等院校电子信息类、自动化类专业的本科生及研究生“嵌入式系统设计”课程的入门教材，也可以供嵌入式爱好者或从事嵌入式系统应用的工程技术人员参考。
电子科技大学的漆强老师是在与意法半导体共同推动中国嵌入式人才培养宏大计划中做出突出贡献的一位知名专家。他基于STM32F411和STM32CubeMX开发的嵌入式系统设计课程，包含教材和视频课程，深受广大中国师生的欢迎。
5G、Al、智能计算等带来的高端芯片新赛道，为中国集成电路产业的“芯”际探索提供了绝佳机遇。而要把握此机遇，实现中国集成电路技术、应用及市场整体的突破与创新，促进产业迈向价值链中高端的一大重点就在于人才。
未来嵌入式人才需要具备综合性能力，不仅要具备基本理论知识，还要具备软硬件的开发能力，更需要对应用场景有适当的考量。这包括：硬件电路的设计能力，利用先进软件工具的开发能力，硬件抽象层设计的思维能力，以及理解基于前后台编程方式和基于嵌入式操作系统编程之间的差异。
意法半导体自2018年以来积极参与教育部 “产学合作，协同育人” 项目，并荣获“2019年教育部产学合作协同育人项目优秀合作伙伴”称号。通过ST中国大学计划、ST中国教育计划、与大学共建实验室、举办师资培训、联合行业学会制定和组织实施嵌入式人才标准认证等各种方式，依托STM32生态系统，构建全框架嵌入式人才培养系统，助力中国电子业人才的教育培养。
ST中国大学计划包括五个部分：
精品课程（截至2021年底共计开设了70多门课程，惠及40,000多名学生）
师资培训（自2017年至今共18场，覆盖了340余所高校的740+位教师）
大学生竞赛（自2010年以来累计有超过40,000名选手使用STM32 MCU进行方案开发、设计）
创新基地（自2006年来共建立了120多个联合实验室）
人才认证（2021年与中国电子学会合作，启动嵌入式专业人才培训）
“师资培训”项目 (Teacher Training Teacher, 简称“TTT”)是ST目前在中国的主要教育举措之一，该项目在4年多时间，累计举办18场，吸引了来自340多所大学、740位教师参加培训。在此之前，ST已经与许多编写核心培训材料的教授进行了长时间的合作。例如，苏州大学王宜怀老师和电子科技大学的漆强老师。
为中国物联网领域井喷式发展培养嵌入式专业技术人才，同时推动各应用领域的技术融 合，助力产学研不同领域中人才的能力衔接与贯通，对电子应用人才培养提出新需求， 系统化、标准化的能力测评认证服务将是专业技术人才培养的刚需。
意法半导体(ST)、深圳广和通(Fibocom)、上海睿赛德(RTT)共同发起嵌入式人才培养计划，并与中国电子学会达成嵌入式专业技术人才战略合作，不仅将为中国高校引入产业界的前沿技术，还将为中国的物联网产业发展做好技术人才储备。
2022年2月9日，中国电子学会正式发布《嵌人式系统设计工程技术人员职业技术技能标准》，并自颁布之日起施行。
《标准》按照《国家职业技术技能标准编制技术规程》有关要求，坚持“以职业活动为导向、以专业能力为核心”的指导思想，在充分考虑科技进步、社会经济发展和产业结构变化对嵌入式系统设计工程技术人员专业要求的基础上，以客观反映嵌入式系统设计工程技术发展水平及其对从业人员的专业能力要求为目标，对嵌入式系统设计工程技术从业人员的专业活动内容进行了规范细致描述，明确了各等级专业人员的工作领域、工作内容以及知识、专业能力和实践要求。
通过视频课程 + 师资培训+人才认证标准+教材，ST将与中国嵌入式领域的各方合作伙伴共同努力，打造一套嵌入式系统教学和学生能力认证的完整体系，为培养中国嵌入式领域专业人才贡献一己之力！
