2020年，意法半导体（中国）投资有限公司（简称：ST）拟在嵌入式应用，物联网、智能硬件、嵌入式人工智能、可戴、传感器应用、工业电机驱动控制、家庭和建筑自动化等领域与高校紧密合作，支持高校人才培养改革。
有关具体描述和申报指南如下：
一、建设目标
在教育部高教司指导下，开展产学合作协同育人项目，包含新工科、新医科、新农科、新文科建设项目、教学内容和课程体系改革、师资培训、实践条件和实践基地建设项目、创新创业教育改革项目、创新创业联合基金项目，六大类。
新工科、新医科、新农科、新文科建设项目将紧扣嵌入式专业技术人才培养及认证项目，企业提供经费和资源，同高校合作开展新工科研究与实践，建立健全有效的嵌入式人才培养方案及认证系统，推动校企合作办学、协同育人、共同发展，深入开展多样化探索实践，形成可推广的建设改革成果。
教学内容和课程体系改革项目围绕目前产业的热点技术领域，包括嵌入式应用，物联网、智能硬件、嵌入式人工智能、可穿戴、传感器应用、工业电机驱动控制、家庭和建筑自动化等领域，支持高校在这些领域的课程建设和教学改革工作，建成一批高质量、可共享的课程教案和教学改革方案。这些建设成果将向社会开放，任何高校都可以参考借鉴用于教学和人才培养目的。
师资培训项目主要面向高校青年教师，将开展课程研讨、技术培训和突出贡献奖励等几个方面的工作，尤其是协助培育从事一线教学工作的青年教师，提升教师的工程实践能力和教学水平。
实践条件建设项目以精品课程为方向建立嵌入式系统联合实验室推动产学结合，同时以实验室为培训基地，开展精品课程讨论和师资以及技术培训。
创新创业教育改革项目：主要面向高校，拟设立高校校内竞赛。公司提供软硬件平台，企业最新业内技术和企业工程师技术课程，以支持高校建设创新教育课程体系，及学生创新开发。
创新创业联合基金项目：主要面向高校学生，提供软硬件平台，让学生在老师的指导下基于此平台（DIY数字仪表），实现开源二次开发项目。
二、项目内容
（一）新工科、新医科、新农科、新文科建设项目
拟设立6个项目。将建立嵌入式应用，物联网、智能硬件、嵌入式人工智能、可穿戴、传感器应用、工业电机驱动控制、家庭和建筑自动化等领域方向嵌入式专业技术人才培养方案及认证体系，通过校企联合培养体系，培养适应业界需求的实践型人才。
面向电力电子、通信、计算机等专业，设立示范课程项目6项。支持教学方式方法创新与改革，分享教学改革经验和实践做法。
（二）教学内容和课程体系改革项目
拟设立10个项目。将开展推动大学生系统能力培养的课程建设项目和教改项目；推动高校进行嵌入式应用，物联网、智能硬件、嵌入式人工智能、可穿戴、传感器应用、工业电机驱动控制、家庭和建筑自动化等领域的教育创新和实践，设立专项和基础教改项目。
面向高校电子信息类、自控类、电力电子、物联网、人工智能相关院系，设立精品示范课程项目10项。拟支持的方向包括嵌入式系统、单片机、微机原理等基础类课程、物联网应用、嵌入式人工智能、电机控制、数字电源等高阶类课程。支持教学方式方法创新与改革，分享教学改革经验和实践做法。
（三）师资培训项目
拟设立6个项目。围绕当前的产业技术热点，协助提升一线教师的技术和课程建设水平。举办6期师资培训班，围绕移动应用开发、嵌入式与系统软件开发、物联网应用开发等领域开展。
（四）实践条件和实践基地建设项目
拟设立20个项目。面向高校理工科相关院系，由ST提供软硬件设备平台，在高校建设联合实验室、实践基地等，并开发相关的实验教学资源，打造精品实践课程，提升实践教学水平。同时依托联合实验室和实践基地，打造师资培训和学生实习实训中心。高校和ST共同制定有关管理制度，加强学生实习实训过程管理，不断提高老师的教学水平和学生实习实训效果质量。
（五）创新创业教育改革项目
拟设立3个项目。主要面向高校，拟设立高校校内竞赛。公司提供软硬件平台，企业最新业内技术和企业工程师技术课程，以支持高校建设创新教育课程体系，及学生创新开发。
（六）创新创业联合基金项目
拟设立15个项目。面向高校理工科相关院系，由ST提供软硬件设备和平台，基于ST的DIY数字仪表平台，让学生在老师的指导下，基于此平台实现开源二次开发项目。软硬件设计资源全部公布在ST官网上（https://www.stmcu.com.cn/university/osp），学生可直接参考，并根据自己的应用，接入不同传感器件，设计专属界面，连接各种公有云。以此激发学生创新创业的热情，给予创新创业项目的指导，支持高校创新教育改革。
三、申报条件
（一）新工科、新医科、新农科、新文科建设项目
新工科建设以嵌入式专业技术人才培养为切入点，项目成果需要包含课程教材大纲、课上讲义、课程实验大纲和典型实验案例，形成完整的项目建设内容，以视频、教材、题库的形式呈现，以便培养方案推广。
申报课程应基于STM32 MCU、MPU，ST MEMS, STSPIN32, SLLIMM, ST KNX等开发平台（具体开发平台型号可参考ST官网），之前在相应嵌入式课程建设和教学方面已经积累3年或以上经验。请选择具体课程方向，专注于嵌入式基础类课程（嵌入式系统、单片机等），嵌入式中高级课程（物联网应用、智能硬件等），形成有参考和实践价值的嵌入式专业人才培养方案。请具体明确该教学方案将是可公开、可共享的。
（二）教学内容和课程体系改革项目
精品课程体系建设项目成果需要包含课程教材大纲、课上讲义、课程实验大纲和典型实验案例，形成完整的项目建设内容。
申报课程应当以现有课程为基础，基于STM32 MCU、MPU，ST MEMS, STSPIN32, SLLIMM, ST KNX等开发平台（具体开发平台型号可参考ST官网），已经开设嵌入式或者单片机相关的课程至少两年。在此基础上，愿意做课程内容优化，平台转移或升级。申报课程学时安排应不少于32学时，平均每年开课次数不少于一次。同等条件下，优先考虑参与人数多、受益面大的课程申报。
申报的课程如已成为学校、市级或省级精品课程建设项目将优先考虑。
申请材料期望能够做深入，形成有参考和实践价值的教学改革方案。请具体明确该教学方案将是可公开、可共享的。
（三）师资培训项目
将针对嵌入式应用，物联网、智能硬件、嵌入式人工智能、可穿戴、传感器应用、工业电机驱动控制、家庭和建筑自动化等领域主题与高校合作举办师资培训与课程建设研讨班。
对于开设嵌入式系统精品课程的老师，会选取有影响力的老师做师资培训项目。
利用老师培训老师的方式，让更多的一线青年老师，有机会去交流嵌入式系统课程的创新建设，提升教师的教学和实践水平。
已经开设至少两年以上嵌入式或单片机相关课程，课程如已成为学校、市级或省级精品课程建设项目将优先考虑。同等情况，选取影响力大的老师做师资培训。
注意：每位老师请申报上述项目中的一项，不鼓励多项申报。对于之前3年内已经获得同类资助的教师，不再接受相关项目的申报，但欢迎申报其他未获得过资助的项目类型。
（四）实践条件和实践基地建设项目
此项目主要面向高校理工科相关院系，企业提供软硬备或平台，可选择基于STM32 MCU、MPU，ST MEMS, STSPIN32, SLLIMM, ST KNX等开发平台（具体开发平台型号可参考ST官网），在高校建设联合实验室、实践基地等，并开发有关的实验教学资源，提升实践教学水平。
实验室或基地需要有专门的负责教师。申报项目需提供实验室或基地建设方案，实验教学计划，硬件平台信息，学生管理办法等。申报项目完成后需在本学校试点开设，试点完成后须向所有高校公开。
（五）创新创业教育改革项目
此项目主要面向高校，高校针对当前的产业技术热点，设立高校校内竞赛，申报项目需提供竞赛实施方案，硬件平台信息，学生管理办法等。申报项目完成后需在本学校试点开设，试点完成后须向所有高校公开。
（六）创新创业联合基金项目
创新创业联合基金主要面向高校理工科相关院系，需要学生了解ST提供的DIY数字仪表开源平台，让学生在老师的指导下，愿意基于此开源平台做二次开发项目。
学生必须学习过相关的专业课程，或者参与过嵌入式相关作品。
学生自由组队，有指导老师。
需要提交开源项目申报，经ST审核立项。
项目结束后要求提交项目报告和代码。
四、建设要求
（一）立项新工科建设项目需完成须完成以下任务：
课程大纲，包括具体的课程时间分配、章节、实验、习题描述；
课程视频，更好以mp4格式提交，单个视频时长在20分钟左右，视频大小不超过1G;
题库，包含随堂测验及认证题库；
请明确注明可公开、可共享。
项目支持的所有课程资源均要求可在网站等公开平台上进行共享并保持更新，即可给其他所有学校免费使用，促进教学资源共享。
（二）立项示范课程建设项目须完成以下任务：
课程大纲，包括具体的课程时间分配、章节、实验、习题描述；
教师授课教案：每章节均提供PPT课件。提供课程相关的参考书目、论文参考文献、网络资源等内容；
典型教学案例：围绕课程教学内容，开发2个典型教学案例；
习题：按照教学内容和进度情况，每章节均设计与该章节匹配的习题，并给出参考答案；
课程实验大纲：每个实验的实验指导手册，提供实验描述及实验步骤；
若有源代码，请给出源代码文件；
请明确注明可公开、可共享。
项目支持的所有课程资源均要求可以共享并保持更新，即可给其他所有学校免费使用，促进教学资源共享。
（三）立项师资培训项目须完成以下任务：
技能培训方案：讲义，案例，习题与实践项目；
培训项目详细日程安排和费用支出。
（四）立项实践条件和实践基地建设项目须完成以下任务：
学校提供不少于100平米面积的场地；
不少于30名学员进行教学和实验的高质量学习及研究环境；
实验手册：包括具体的课程时间分配、章节、实验、习题描述；
实验案例：围绕课程教学内容，提供不少于5个典型教学案例；
习题：按照教学内容和进度情况，每章节均设计与该章节匹配的习题，并给出参考答案；
请明确注明可公开、可共享。
（五）立项创新创业教育改革项目须完成以下任务：
高校老师提出申报计划书；
学校提交创新创业相关校内竞赛实施方案。
（六）立项创新创业联合基金项目须完成以下任务：
提交项目申请；
提交项目立项报告，以及中期报告；
项目成果报告、代码，演示。
五、支持办法
拟支持6项新工科建设项目，10个教学内容和课程体系建设项目，6个项师资培训项目，20个实践条件和实践基地建设项目，3个创新创业教育改革项目，以及15个创新创业联合基金项目。建设周期为从立项日期起为期一至二年。
1.经费：
ST公司拟资助入选的新工科建设项目、教学内容和课程体系建设项目、创新创业教育改革项目每项5万元人民币经费支持；
拟资助入选的师资培训项目每项3万元人民币经费支持；
拟资助入选的实践条件和实践基地建设项目每项价值20万元人民币的软硬件平台支持；
拟资助入选的创新创业联合基金项目每项2万元人民币经费支持。
2.ST将为立项项目提供必要的支持。在项目开展的一年期内，保持双向沟通和交流，促进建设项目的顺利进行。
3.在项目结束之际，进行项目评审。目的是对项目进行总结，巩固建设成果，并为公开共享建设成果给所有学校做准备。
六、申请办法
1.申报者应在产学合作协同育人平台（http://cxhz.hep.com.cn）注册教师用户，填写申报相关信息，并下载《2020 年意法半导体（中国）投资有限公司教育部产学合作协同育人项目申报书》进行填写。
2.项目申报人须在平台项目申报截止时间前将加盖高校校级主管部门公章的申请书形成PDF格式电子文档（无需提供纸质文档）上传至平台。若有任何疑问，请与企业项目负责人联系。企业项目负责人：丁晓磊，联系电话：+862124188501（何女士）或+862124188781（韩女士），邮箱：edu.china@st.com。
3.ST将于项目申报结束后组织专家进行项目评审，并及时公示入选项目名单。
4.ST将与项目申报负责人所在高校签署立项项目协议书。立项项目周期为一至二年，所有工作应在立项项目协议书约定的项目周期内完成。项目到期后，项目负责人通过项目平台提交结题报告及项目成果，ST将对项目进行验收。
【高校申报必读】产学合作协同育人项目高校申报操作指南（2020）
有关高校：
2020年一批产学合作协同育人项目申报已开放，登录后可点击“产学合作”-“查看企业项目指南”查看企业项目指南。在“企业项目列表”页面中，可根据“企业名称”“项目名称”“项目类型”“涉及专业及产业方向”进行搜索。申报前，请仔细阅读附件中的“产学合作协同育人项目平台高校申报操作指南（2020）”，以免因操作原因影响申报。现将申报过程中的有关注意事项说明如下。
1.参与教师/学生所在高校必须是教育部公布的“全国高等学校名单”（详见附件）中的本科层次高校。
2.在“企业项目列表”页面，可点击“企业名称”“项目名称”等查看企业项目指南。在确定申报意向后，点击“申请”按钮填写项目申请表单。在“项目申请表单”页面，填写相关内容后请及时保存，确认无误后点击“申请”按钮向企业申报。已保存但未提交的项目可在“产学合作”-“管理项目申请”的“待办”列表中查看。
3.“项目负责人”默认为当前登录用户，请确保“项目申请表单”页面中的“项目负责人”与项目申报书中的项目负责人一致。请勿代替他人申报，以免影响立项结果。
4.每位申请人仅允许有3项在研项目（已立项项目），每批次最多申请3个项目，超过申报数量的项目不予立项。
5.项目申报截止后，请及时关注企业审核进展。企业审核通过的项目，高校与企业应签署合作协议，明确项目内容、资助形式及时间、预期成果、项目周期和验收标准等事项。合作协议由项目负责人上传至项目平台，并须经企业确认。请及时关注协议确认进度，以免影响项目立项。协议确认的截止时间为2020年11月30日17时。
6.申报截止时间为2020年11月9日17时。
项目申报咨询：cxhz@moe.edu.cn。
相关链接：
教育部高等教育司关于公布有关企业支持的产学合作协同育人项目申报指南（2020年一批）的通知
